我們從小到大大多數(shù)的時(shí)間都是在校園中度過(guò)，隨著我國(guó)越來(lái)越重視學(xué)生教育，讓師生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，很多的高校都會(huì)選擇在廣場(chǎng)上構(gòu)建具有校園文化特色的雕塑。

每所大學(xué)都有自己的文化，由于大學(xué)的辦學(xué)宗旨、規(guī)模、模式、時(shí)間以及地理環(huán)境的不同，校園文化也有所不同，這是大學(xué)之間相區(qū)別的重要標(biāo)志。雕塑是校園物質(zhì)文化景觀的一種表現(xiàn)類型，它體現(xiàn)了某一學(xué)校的辦學(xué)理念和教育特色，集中反映了該學(xué)校的核心文化價(jià)值觀念。因此，許多大學(xué)十分注重利用校園雕塑、運(yùn)用自己的雕塑語(yǔ)言形成獨(dú)特的校園人文景觀，彰顯本校特有的校園文化。

校園雕塑與一般的雕塑作品只追求作品自身的藝術(shù)性和完整性不同，它是放置在校園并以校園環(huán)境為背景的。大學(xué)校園雕塑美化校園環(huán)境的作用，不僅在于要注重與周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，不能僅停留在點(diǎn)綴與擺設(shè)的層次上，而更要注意與整個(gè)校園環(huán)境相協(xié)調(diào)。成功的校園雕塑的置放可以在校園環(huán)境中起到畫龍點(diǎn)睛的作用，烘托高校特有的文化內(nèi)涵。

校園雕塑是營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍的有力手段之一，是校園文化建設(shè)中不可忽視的一環(huán)，在校園景觀雕塑中蘊(yùn)含著豐富的文化信息，并體現(xiàn)了校園精神文化的內(nèi)涵及價(jià)值取向，一件校園雕塑能夠增加校園文化的韻味，凝聚一種文化氛圍，對(duì)學(xué)生起著隱性教育的作用學(xué)生在這樣的環(huán)境中，在這樣的文化影響下，會(huì)自然而然的激勵(lì)著學(xué)生積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。